คนที่มีความต้องการพิเศษ
คนที่มีความต้องการพิเศษรู้ว่าพวกเขาเป็นบุคคลที่ผิดปกติที่ไม่มีความสามารถในการศึกษาเช่นเดียวกับคนทั่วไปในโปรแกรมการศึกษาปกติเนื่องจากความพิการ แนวคิดของการศึกษาพิเศษให้จำนวนของโปรแกรมการศึกษาในเรื่องนี้ , ดาวน์ซินโดรม, ดิสเล็กเซีย (ปัญหาการเรียนรู้), ตาบอด, สมาธิสั้น, ความพิการทางร่างกาย, หูหนวกและเป็นใบ้
ความหมกหมุ่น
อาการออทิสติกจะปรากฏขึ้นกับเด็กก่อนอายุสามขวบ โรคนี้เกิดจากความผิดปกติของการเจริญเติบโตทางระบบประสาท มันเป็นครั้งแรกที่บุกกระบวนการประมวลผลข้อมูลในสมองของเด็กมักจะส่งผลกระทบต่อระดับของการมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับสังคมรอบตัวของเขาและเธอและการสื่อสารด้วยวาจาและอวัจนภาษา ผลของความสม่ำเสมอในกระบวนการส่งและรับข้อมูลในสมองของบุคคลออทิสติกก็คือมันทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงวิธีการที่เซลล์ประสาทมีการเชื่อมต่อและสอดคล้องกับกันและกันและจุดเชื่อมโยงของพวกเขา
ออทิสติกเป็นหนึ่งในสองประเภท: ออทิสติกสเปกตรัม (ASDs) และ Asperger ดาวน์ซินโดรม (AS), โรคอาหารไม่ย่อยและความจำเป็นในการเจริญเติบโตทางปัญญาและภาษาที่เรียกว่าโรคพัฒนาการอาละวาดและระดับของผลกระทบของโรคแตกต่างกันไป เด็ก. เหยื่อใช้ชีวิตตลอดชีวิตที่เหลืออยู่ด้วยกัน
การตรวจหาออทิสติกก่อนกำหนดสามารถให้โอกาสแก่ผู้ป่วยในการใช้ประโยชน์จากตัวเลือกการรักษามากมายที่ช่วยให้เขารับมือกับออทิซึม ผู้ป่วยออทิสติกสามารถทำงานและสนับสนุนตัวเองได้ แต่มีกลุ่มที่ต้องการความช่วยเหลือขึ้นอยู่กับผู้อื่น
เหตุผล
- พันธุศาสตร์: ออทิซึมถูกส่งระหว่างสมาชิกในครอบครัว
- เพศ: การศึกษาระบุว่าเพศชายมีอัตราการเกิดออทิสติกสูงกว่าเพศหญิงเนื่องจากเพศชายประสบกับผู้หญิงมากกว่าผู้หญิงถึงสี่เท่า
- อายุของพ่อ: บทบาทของพ่อเป็นปัจจัยสำคัญในออทิสติกของทารกในครรภ์ หากอายุของพ่อมากกว่าสี่สิบปีความน่าจะเป็นที่เกิดของเด็กจะสูงมาก
- ความผิดปกติของระบบประสาท
ผลกระทบของมัน
ผลกระทบของเด็กออทิซึมหรือเด็กออทิสติกปรากฏในหลายวิธีดังนี้:
- วิธีการพูดและภาษา: ออทิสติกส่งผลกระทบต่อความปลอดภัยของตัวละครที่ออกไปและออกเสียงวิธีที่ถูกต้องในสัดส่วนที่มากของเหยื่อออทิสติก
- ความกลมกลืนและการสื่อสาร: ส่งผลกระทบต่อความสามารถของเด็กที่จะกลมกลืนและตอบสนองต่อผู้อื่นและทักษะทางสังคมของเขาและแอโรบิกสูง
- พฤติกรรม: ผลของออทิสติกต่อเด็กที่ได้รับผลกระทบปรากฏในพฤติกรรมของเขาปฏิกิริยาต่อสถานการณ์บางอย่างวิธีที่เขาปฏิบัติต่อเขาและพฤติกรรมของเขาที่มีต่อสถานการณ์นี้
อาการ
เป็นไปได้สำหรับผู้ปกครองที่จะสังเกตเห็นว่าเด็กมีอาการและอาการออทิสติกโดยเฉพาะในช่วงสามปีแรกของชีวิต แม้ว่าเด็กออทิสติกจะมีองศาที่แตกต่างกันไป แต่ก็มีอาการที่พบบ่อยซึ่งผู้ปกครองจะต้องได้รับการตรวจสอบเพื่อให้แน่ใจว่าลูกของพวกเขามีความหมกหมุ่นหรือไม่:
- การตอบสนองของเด็กต่อเสียง: เด็กอยู่ภายใต้การสังเกตแบบนี้ในช่วงเดือนแรกของชีวิตที่เด็กตอบสนองเสียงธรรมชาติรอบตัวเขาการขาดการตอบสนองต่อเสียงเหล่านี้ทำให้เกิดความกังวลและความกลัวของผู้ปกครองเกี่ยวกับความปลอดภัย ของเด็กจิตของพวกเขา
- การควบคุมและทิศทาง: เมื่อเด็กอายุครบหนึ่งขวบเขามีความสามารถที่จะใส่ใจกับสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเขาจดจ่อกับพวกเขาและแบ่งปันบางสิ่งบางอย่างกับคนอื่น ๆ เช่นการมุ่งความสนใจไปที่บางสิ่งเมื่อพูดถึง
- พยายามเลียนแบบคนอื่น: เป็นเรื่องปกติที่เด็กคนใดคนหนึ่งจะพยายามเลียนแบบการเคลื่อนไหวและพฤติกรรมของผู้คนในสภาพแวดล้อมของเขาและกลุ่มนี้ที่เลียนแบบคนอื่น ๆ ถือเป็นการเติบโตปกติและประเพณีของการเคลื่อนไหวทางร่างกายและการเคลื่อนไหวของใบหน้าและมือ
- การตอบสนองต่อความรู้สึกและปฏิกิริยาของผู้อื่น: เด็กออทิสติกไม่ได้รับผลกระทบจากปฏิกิริยาของผู้อื่นเช่นในกรณีที่บุคคลออทิสติกโกรธหรือร้องไห้ไม่ได้รับผลกระทบและไม่สนใจเขาเลย แต่เด็กธรรมชาติแสดงสัญญาณ ของความโกรธ
- การไม่โต้ตอบกับเกม: การมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กออทิสติกกับเกมนั้น จำกัด เพียงการสัมผัสและการเคลื่อนไหวที่เรียบง่าย แต่ไม่เหมาะกับเขาอย่างสมบูรณ์และเกมไม่สมเหตุสมผลกับเขา
- ความอ่อนแอของภาษาและทักษะทางสังคม: ปัญหาของทักษะทางสังคมสามารถเกิดขึ้นทันทีและไม่สามารถสร้างประโยคและใช้คำศัพท์และโครงสร้างในนั้น
- การเคลื่อนไหวที่ผิดปกติของเด็ก: การเคลื่อนไหวของเด็กออทิสติกเป็นเรื่องผิดปกติดังนั้นเขาจึงมีสมาธิสั้น ๆ และเงียบสงบและทำงานเพื่อทำซ้ำการเคลื่อนไหวบางอย่างเช่นการตบมือแกว่งและอื่น ๆ
- รู้สึกอิสระที่จะรู้สึกเจ็บปวดและตอบสนองต่อแสงและการสัมผัส: เด็กออทิสติกอาจเจ็บปวดและไม่ตอบสนองต่อปัจจัยที่น่ารำคาญใด ๆ รอบตัวเขาเช่นแสงจ้าหรือเสียงดังหรือสัมผัสและหากความเจ็บปวดไม่เจ็บปวดหรือรู้สึกว่าจำเป็น .
- การยึดมั่นในวิถีชีวิตที่เฉพาะเจาะจง: การเปลี่ยนแปลงในระบบชีวิตประจำวันทำให้เด็กออทิสติกเปลี่ยนแปลงไปแม้ว่ามันจะเป็นเรื่องง่ายปรับตัวเองให้เข้ากับระบบชีวิตที่เฉพาะเจาะจงซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับลำดับของเฟอร์นิเจอร์เช่นหรือแม้แต่วิธีการเฉพาะของ กินหรือจะรวบรวมกองอาหารโดยไม่จำเป็น
- ก้าวร้าวก้าวร้าว: อารมณ์ของเด็กออทิสติกมีลักษณะอารมณ์รุนแรงเมื่อแสดงความโกรธโดยการรุกรานที่รุนแรงต่อผู้อื่น
การวินิจฉัยและการรักษา
แม้จะมีการพัฒนาในด้านการแพทย์การวินิจฉัยโรคออทิสติกยังคงเป็นเรื่องยากมากเพราะไม่มีการทดสอบเชิงคุณภาพสำหรับการวินิจฉัยในกรณีนี้มันต้องมีระยะเวลาในการตรวจสอบการพัฒนาของเด็กและความปลอดภัยและกุมารแพทย์อาจเห็นการเกิดขึ้น ของสัญญาณเริ่มต้นของการติดเชื้อและกลุ่มของแพทย์จะต้องให้เด็กไปทดสอบหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับการพูดพฤติกรรมและภาษาเช่นเดียวกับการทดสอบทางคลินิกที่สมบูรณ์และการทดสอบเลือด
สำหรับการรักษาออทิสติกผู้เชี่ยวชาญใช้วิธีแก้ปัญหาต่าง ๆ เพื่อบรรเทาความหมกหมุ่นกับเด็กที่ติดเชื้อ แต่ในความเป็นจริงไม่มีการรักษาหรือรักษาแบบรุนแรงและรักษาผู้ป่วยต่อไปตลอดชีวิต ได้แก่ :
- จัดให้มีการรักษาพฤติกรรมสำหรับเด็กซึ่งจะช่วยให้เขาได้รับทักษะใหม่และการเรียนรู้และลดพฤติกรรมของธรรมชาติ
- แพทย์ใช้วิธีการรักษาสำหรับการพูดของเด็กออทิสติก
- ขึ้นอยู่กับการรักษาทางธรรมชาติหรือทางกายภาพ
- ให้ยาผู้ป่วยเพื่อบรรเทาอาการบางอย่าง
- วาดแผนอาหารและเปลี่ยนอาหารเก่าของเขาอย่างสิ้นเชิง
ตรวจสอบกับแพทย์ของคุณ
ในกรณีที่มีอาการดังกล่าวข้างต้นผู้ปกครองของเด็กจะต้องปรึกษากับแพทย์โดยเร็วที่สุดเพื่อความปลอดภัยหรือการบาดเจ็บของเขาต้องใช้กรณีดังต่อไปนี้:
- อย่าแสดงความพยายามที่จะพูดหลังจากปีแรกของชีวิตของเด็ก
- อย่าใช้ท่าทางหลังจากปีแรกของชีวิตของเด็ก
- อย่าเอ่ยคำง่าย ๆ หลังจากทำครบหนึ่งปีครึ่งแล้ว
- สองปีหลังจากอายุของเด็กโดยไม่พูดประโยคอย่างน้อยสองประโยค
- การสูญเสียทักษะการสื่อสารภาษาและทักษะทางสังคมหากได้มา