ลักษณะของออทิสติก

ความหมกหมุ่น

ออทิสติกเป็นปัญหาทางระบบประสาทที่ส่งผลกระทบต่อเด็กในสองปีแรกของชีวิตของเขาและยังคงเกินกว่าและนำไปสู่การเกิดขึ้นของความผิดปกติทางจิตจำนวนมากและสาเหตุของความผิดปกติของการเผาผลาญหรือผลของการติดเชื้อไวรัส ภายใต้การศึกษานักวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้ยืนยันสาเหตุหลักของโรคมาจนถึงทุกวันนี้และในบทความนี้เราจะพูดถึงลักษณะต่าง ๆ ของออทิสติกนอกเหนือจากคำแนะนำบางประการที่ต้องติดตามเพื่อจัดการกับเด็กที่ทุกข์ทรมาน

ลักษณะของออทิสติก

  • เด็กขาดความสนใจในคนรอบข้างราวกับว่าเขาไม่ได้ยินซึ่งเขาไม่ตอบสนองต่อผู้ที่เรียกเขา
  • ต้านทานผู้อื่นเมื่อพยายามโอบกอดมัน
  • ขาดความตระหนักเพียงพอและตระหนักถึงความเสี่ยง
  • อย่าแชร์ของเล่นเด็กคนอื่น
  • มีกิจกรรมส่วนเกินหรือไม่มีกิจกรรมและความเกียจคร้านมากเกินไป
  • หัวเราะหรือร้องไห้กระทันหันและสุ่มบางครั้งก็เหมาะกับความโกรธ
  • ความต้านทานต่อการเปลี่ยนแปลงในเรื่องประจำ
  • ไม่สื่อสารกับผู้อื่นด้วยการมองเห็น
  • ห่อสิ่งต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง
  • มันยึดติดกับสิ่งต่าง ๆ
  • ขาดจินตนาการขาดความคิดสร้างสรรค์ในระหว่างการเล่น
  • การปรากฏตัวของการเคลื่อนไหวที่ผิดปกติการเคลื่อนไหวของร่างกายบ่อย ๆ หรือเมื่อสัมผัสและจับวัตถุที่อยู่รอบ ๆ
  • ไม่เล่นเกมเดียว แต่เล่นเกมตามยาวและทำซ้ำกระบวนการนี้อย่างต่อเนื่อง
  • ความสามารถที่อ่อนแอในการเลียนแบบผู้อื่น
  • อย่าแชร์เกมง่ายๆที่เด็กทั่วไปชอบเช่นปิดบังใบหน้าและเปิดเผยโดยฉับพลันหรือซ่อนและซ่อน
  • อย่ายกมือของคุณต่อผู้ปกครองเพื่อแจ้งความปรารถนาในการพกพา
  • ความยากลำบากในการพูดคำศัพท์อย่างถูกต้องไม่สามารถใช้ประโยคสองคำและการพูดซ้ำเป็นนกแก้วและเสียงที่ไม่สามารถเข้าใจได้
  • การไม่สามารถเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น หากรอยยิ้มบนใบหน้าไม่คืนรอยยิ้ม
  • เผชิญกับความยากลำบากในการนอนหลับในบางกรณี

เคล็ดลับสำหรับการจัดการกับเด็กออทิสติก

  • พึ่งพาภาพเป็นภาษาหลักของความเข้าใจกับเขาและคำเป็นภาษาที่สอง
  • หลีกเลี่ยงการใช้คำและประโยคยาว ๆ
  • พัฒนาพรสวรรค์ของเขาเนื่องจากเด็กออทิสติกมักมีพรสวรรค์ในการวาดภาพ
  • ใช้ประโยชน์จากเกมและวัตถุที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาเพื่ออธิบายหัวข้อเป็นการอธิบายเนื้อหาทางการศึกษา
  • ทำซ้ำวิธีที่คุณเล่นกับเกมใดเกมหนึ่งข้างหน้าเพื่อให้สามารถเข้าใจได้โดยพิจารณาว่าเกมน่าสนใจ
  • ใช้กล่องที่มีสีสันและภาพที่ชัดเจน เพื่อสอนเขาเกี่ยวกับตัวเลขและตัวอักษร
  • พิมพ์คำบางคำและช่วยเขาเขียน เขามีปัญหาในการเขียน
  • ให้ห่างจากสถานที่ที่มีเสียงรบกวนและแสงไฟกำลังกระทบ เพื่อไม่ให้ประสาทและระคายเคือง
  • ไม่ถูกบังคับให้ดูที่ลำโพงขณะที่เขาพยายามพูด เป็นผลให้เขาสูญเสียความสามารถในการพูด