ความหมกหมุ่น
ออทิซึมสเปกตรัมผิดปกติเป็นคำที่หมายถึงช่วงของความผิดปกติทางระบบประสาทที่ทำให้เกิดปัญหาทางสังคมการสื่อสารและอารมณ์ อาการของโรคนี้จะแตกต่างกันไปในแต่ละเด็ก ประเภทเบาบางดังนั้นเด็กจำเป็นต้องมีวิธีเฉพาะในการจัดการกับพวกเขาและเราจะได้เรียนรู้ในบทความนี้
อาการออทิสติก
- ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเช่นแกว่งหรือหมุนในสถานที่เดียวกัน
- หลีกเลี่ยงการสัมผัสดวงตาหรือการสัมผัสทางกายภาพ
- การเรียนรู้ภาษาที่ล่าช้า
- ทำซ้ำคำหรือประโยคหรือทำซ้ำเสียงของผู้อื่น
- อย่ายิ้มหรือตอบสนองต่อสัญญาณสังคมจากสภาพแวดล้อม
วิธีจัดการกับความหมกหมุ่นกับเด็ก
การประเมินสภาพจิตใจ
คนที่อยู่รอบ ๆ เด็กออทิสติกจำได้ว่าเขาหรือเธอเป็นคนที่ชอบพวกเขา เขามีสิ่งที่น่าเศร้าหดหู่หรือร่าเริง บางครั้งเขาก็อยู่ในสภาพดีที่อนุญาตให้เขาร่วมมือกับผู้อื่น ในอีกกรณีหนึ่งเขาเป็นนักจิตวิทยาที่ไม่ดีทำให้เขาติดต่อกับคนอื่นยากและยากที่จะจัดการ
มุ่งเน้นการสื่อสาร
ควรเน้นที่การจัดการกับเด็กออทิสติกเพื่อพัฒนาการสื่อสารด้วยภาพและด้วยวาจากับเขา ผู้ปกครองควรให้แรงจูงใจแก่เขาเมื่อใดก็ตามที่เขาเห็นพวกเขาและสื่อสารกับพวกเขา ไม่เพียงพอที่จะเชื่อฟังพวกเขาโดยไม่มีการติดต่อใด ๆ สำหรับเด็กที่พูดคล่องควรสนับสนุนให้พูดและสื่อสารกับดวงตาในเวลาเดียวกัน
รวมเด็กกับเพื่อนของเขา
เด็กออทิสติกเกี่ยวข้องกับผู้ใหญ่มากกว่าเพื่อน นี่อาจเป็นเพราะพวกเขาเข้าใจสภาพของเขามากขึ้นหรือเพราะการทำซ้ำของเขาหรืออาจเป็นเพราะพวกเขากำลังพยายามปรับตัวให้เข้ากับการรับใช้ของเขาดังนั้นเขาจึงต้องพาเขาใกล้ชิดกับเด็กคนอื่น ๆ และสอนเขาว่า
ความลุ่มหลงของเด็กที่มีการเคลื่อนไหวแบบโปรเฟสไทป์
เด็กออทิสติกส่วนใหญ่มีการเคลื่อนไหวของโปรเฟสเซอร์ซ้ำ ๆ และซ้ำ ๆ ซึ่งดำเนินการตลอดเวลาทั้งกลางวันและกลางคืน พวกเขาถูกรบกวนและประสาทในกรณีที่ผู้ปกครองพยายามที่จะหยุดหรือหยุดพวกเขาจากการทำดังนั้นพวกเขาควรหมกมุ่นอยู่กับพวกเขาและไม่ปล่อยให้พวกเขาด้วยตัวเองเป็นเวลานานเพื่อที่จะไม่ทำซ้ำพวกเขา
พัฒนาความมั่นใจในตนเองของเด็ก
เด็กออทิสติกมีปัญหาความไม่มั่นใจในตนเองดังนั้นผู้ปกครองควรพัฒนาตนเองโดยหลีกเลี่ยงการกรีดร้องหรือการโกง สิ่งนี้อาจเพิ่มสภาพของพวกเขาและพวกเขาควรได้รับการฝึกฝนให้พึ่งพาตนเองแทนที่จะพึ่งพาผู้อื่น
การรวมวิธีการจัดการ
วิธีการจัดการกับผู้ปกครองอาจไม่ทำงานกับเด็กออทิสติก นี่เป็นเพราะวิธีการค้าขายที่บ้านนั้นแตกต่างจากวิธีการค้าขายในโรงเรียนหรือศูนย์พิเศษที่ไป ดังนั้นผู้ปกครองและครูจะต้องสร้างมาตรฐานวิธีที่ใช้เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก