ประเภทและอาการของการเจ็บป่วยทางจิต

โรคทางจิตวิทยา

หรือที่เรียกว่าโรคทางจิตซึ่งเป็นโรคและความผิดปกติที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่ผิดปกติในพฤติกรรมมนุษย์, จิตวิทยา, ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมนอกเหนือไปจากความไม่สมดุลในความสามารถในการควบคุมความรู้สึกของบุคคลส่งผลให้เกิดอาการทางจิตวิทยา และพฤติกรรมแปลก ๆ ส่งผลเสียต่อชีวิตการทำงานและการศึกษาและความสัมพันธ์กับผู้คน

และความผิดปกติทางจิตนั้นมีอยู่มากมายและหลายประเภทและสามารถได้รับความทุกข์ทรมานจากผู้ใหญ่และเด็กด้วยความเป็นไปได้ของการบาดเจ็บของแต่ละอายุของโรคโดยเฉพาะและอาการที่เกิดจากการเจ็บป่วยทางจิตแต่ละครั้งแตกต่างจากอาการที่เกิดจากโรคทางจิตเวชอื่น และการวินิจฉัยความผิดปกติทางจิตจะทำโดยแพทย์โดยรู้อาการของผู้ป่วยเพื่อหาว่าผู้ป่วยหมายถึงโรคใด

ประเภทและอาการของการเจ็บป่วยทางจิต

มีความผิดปกติทางจิตที่หลากหลายที่สามารถสัมผัสได้โดยเผ่าพันธุ์มนุษย์และสามารถแบ่งออกเป็นความผิดปกติของผู้ใหญ่และโรคที่มีผลกระทบต่อผู้ใหญ่และสุขภาพจิตของผู้ใหญ่:

อาการซึมเศร้าและอาการของมัน

ภาวะซึมเศร้าเป็นหนึ่งในความผิดปกติทางอารมณ์ที่พบบ่อยที่สุดพร้อมกับโรค Bipolar ซึ่งผู้สูญเสียความสนใจในกิจกรรมประจำวันส่งผลกระทบต่อความคิดและอารมณ์ของเขาหรือเธอและถึง 12% ของบุคคล แต่มักจะมีความสูงของการติดเชื้อในวัยยี่สิบของบุคคลและเมื่อคนที่ทุกข์ทรมานจากโรคเรื้อรังเช่นโรคเบาหวานโรคหัวใจและโรคหลอดเลือดสมอง, ซึมเศร้า; อัตราการตายเพิ่มขึ้นในหมวดนี้มันเป็นที่น่าสังเกตว่าจะต้องให้ความสนใจกับโรคนี้; ในคนที่มีภาวะซึมเศร้าและพวกเขาอาจแจ้งความคิดของพวกเขาที่จะฆ่าคนอื่น

ในการวินิจฉัยบุคคลที่เป็นบุคคลที่มีภาวะซึมเศร้าบุคคลต้องมีอาการต่อไปนี้อย่างน้อยห้าข้อเป็นเวลาอย่างน้อยสองสัปดาห์โดยมีเงื่อนไขว่าอาการของเขาหรือเธอในอาการที่หนึ่งหรือสองของห้าอาการรวมถึง:

• คนที่ทุกข์ทรมานจากอารมณ์หดหู่ใจเกือบตลอดเวลา
• การสูญเสียความสุขของกิจกรรมที่มีความสุขและมีความสุข
• เปลี่ยนความอยากอาหาร (ทั้งลงหรือขึ้น)
• รู้สึกไม่สำคัญหรือรู้สึกผิด
• นอนไม่หลับหรือเพิ่มจำนวนชั่วโมงของการนอนหลับ
• ความเข้มข้นต่ำ
• รู้สึกเหนื่อยและเหนื่อย
• อารมณ์.
• ที่จะต้องตระหนักถึงความคิดฆ่าตัวตายบ่อย

อาการเหล่านี้ไม่ควรเป็นผลมาจากการติดสารเสพติดหรือยาโดยเฉพาะของบุคคลและไม่ใช่ผลจากการเจ็บป่วยทางกายอื่นเช่นโรคหลอดเลือดสมองหรือการหลั่งไทรอยด์ที่เพิ่มขึ้น อาการเหล่านี้ควรส่งผลกระทบต่อชีวิตทางสังคมและการปฏิบัติของบุคคล

หากมีอาการของภาวะซึมเศร้าเกิดขึ้นในผู้ป่วยอย่างน้อยหนึ่งครั้งและไม่ได้ผสมกับอาการของความคลั่งไคล้ความคลั่งไคล้เพิ่มความมั่นใจในตนเองเช่นเดียวกับการเพิ่มกิจกรรมของบุคคลและการขาดความต้องการชั่วโมงปกติของการนอนหลับ นอกจากการเพิ่มการพูดของบุคคลและการเร่งความเร็วของความคิดของเขาไม่ตั้งใจและทำการตัดสินใจอย่างรวดเร็วและรีบร้อนเด็ดขาด; บุคคลนั้นได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคซึมเศร้า

ความบ้าคลั่งและอาการของมัน

มันเป็นอารมณ์หรือความผิดปกติที่เพิ่มขึ้นอย่างผิดปกตินอกเหนือจากการเพิ่มความสนใจของบุคคลในกิจกรรมที่มีเป้าหมายสูงและพลังงานของบุคคลสูงและอาการเหล่านี้จะปรากฏต่อบุคคลเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ หากต้องการได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคย้ำคิดย้ำทำคุณควรมีอาการต่อไปนี้อย่างน้อยสามหรือสี่อาการหากคุณมีความผิดปกติทางอารมณ์:

• การแพร่กระจาย
• รู้สึกถึงความยิ่งใหญ่
• กิจกรรมระดับสูงมีกิจกรรมสูงและอาจเกี่ยวข้องกับสังคมงานที่เกี่ยวข้องหรือเรื่องเพศ
• ลดความต้องการของบุคคลในการนอนหลับ
• การเกิดขึ้นของความคิดที่เปลี่ยนแปลงได้
• การพูดคุยมากเกินไป
• การมีส่วนร่วมเป็นประจำในกิจกรรมที่นำมาซึ่งความสุขแม้ว่าผลที่ตามมาจะรุนแรงนอกเหนือจากการกระทำและการตัดสินใจผื่น

โรคจิตเภทและอาการ

เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญว่าโรคจิตเภทสามารถทำให้เกิดผลกระทบทางสังคมและการแพทย์ที่ส่งผลกระทบต่อผู้ป่วย ผู้ป่วยจิตเภทอาจทรมานจากโรคจิตซึ่งหมายถึงการแยกบุคคลออกจากความเป็นจริงเปอร์เซ็นต์ของผู้ป่วยโรคจิตเภทคือ 0.3% -0.7%

อาการของโรคจิตเภทสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม:

• อาการในเชิงบวก: อาการในเชิงบวกที่ผู้ป่วยโรคจิตเภทอาจประสบ ได้แก่ : อาการประสาทหลอนราวกับว่าเขาเห็นหรือมีกลิ่นแปลกสิ่งที่ไม่มีอยู่จริงหรือไม่คุ้นเคยไม่ถูกแชร์หรือมองเห็นโดยบุคคลอื่นและผู้ป่วยสามารถได้ยินเสียงที่บอกให้เขาทำสิ่งต่าง ๆ หรือ เตือนเขาถึงสิ่งที่น่ารังเกียจหรืออันตรายที่อาจส่งผลกระทบต่อเขาและผู้ป่วยจิตเภทอาจประสบกับความเท็จเช่นความเท็จและความเชื่อที่ผิดที่บางคนควบคุมจิตใจของเขาเองหรือคนที่คิดว่าตัวเองเป็นคนอื่น ผู้ป่วยอาจประพฤติตัวแปลก ๆ และพูดในลักษณะที่ไม่สามารถเข้าใจได้ ความทุกข์ทรมานจากโรคจิตเภทจะเป็นโอกาสที่จะตอบสนองต่อยาเสพติดยารักษาโรคจิตที่ดีที่สุด
• อาการเชิงลบ: อาการเชิงลบที่ผู้ป่วยจิตเภทอาจประสบ ได้แก่ : ความเฉยเมยของผู้ป่วย, การสูญเสียความสุขในสิ่งสวยงาม, การขาดความสุขในการทำกิจกรรมที่บุคคลธรรมดาสามารถเพลิดเพลิน, ความขัดสนหรือความขาดแคลนในการพูดและความทุกข์ของ สิ่งที่น่าเศร้าที่คนอื่นได้รับผลกระทบจากการหัวเราะในสิ่งที่น่าเศร้าหรือดูไม่สบายใจเมื่อคุณได้ยินสิ่งที่ดีผู้ป่วยรู้สึกว่างเปล่าหรือกลวงนอกจากการขาดหรือขาดความสนใจในชีวิตสังคมและอาการเหล่านี้หากผู้ป่วยแสดงให้เห็นว่าสภาพของผู้ป่วย แย่ลงและอาจไม่ตอบสนองต่อผู้ป่วยที่เป็นโรคจิตโรคจิตซึ่งผู้ป่วยมีแนวโน้มที่จะถูกสังคมโดดเดี่ยว
• อาการเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ: อาการทางปัญญาในผู้ป่วยจิตเภทบางคนอาจไม่สามารถสังเกตเห็นได้ แต่ในคนอื่น ๆ อาการเหล่านี้รุนแรงขึ้นและสังเกตได้ชัดเจนซึ่งส่งผลกระทบต่อการทำงานอาชีพและการศึกษา อาการเหล่านี้รวมถึงความสนใจและสมาธิที่ไม่ดีฟังก์ชั่นการทำงานที่ไม่ดีและความจำในทางปฏิบัติ

โรคทางจิตเวชที่มีผลกระทบต่อคนหนุ่มสาว

ความพิการทางจิตและอาการ

ภาวะปัญญาอ่อนเมื่อเร็ว ๆ นี้ถูกแทนที่ด้วยความพิการทางจิต ปัญหาอ่อนแอมากในการทำงานของฟังก์ชันการรับรู้ทางสังคมและการปรับตัว ความรุนแรงของความพิการนั้นพิจารณาจากความรุนแรงของความสามารถในการปรับตัวของเด็ก ในอดีตหมอพึ่งพา IQ เพื่อกำหนดความรุนแรงของความพิการทางจิตและถูกแทนที่ด้วยความสามารถของเด็กในการปรับตัวปรับให้เข้ากับความสามารถของมนุษย์ในการโต้ตอบกับสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกระดับและสามารถดูแลตัวเองได้

ผู้ป่วยจิตพิการได้รับความทุกข์ทรมานจากสิ่งต่อไปนี้:

• การขาดดุลในหน้าที่ทางปัญญา เช่นการแก้ปัญหาตรรกะการวางแผนการกำกับดูแลและการเรียนรู้
• ความพิการในหน้าที่ปรับตัวเช่นการสื่อสารและการมีส่วนร่วมทางสังคมและความสามารถของเด็กในการดูแลตัวเอง
• อาการจะต้องเริ่มต้นในขั้นตอนของการพัฒนาและพัฒนาการของเด็ก
• ความพิการจะต้องส่งผลกระทบต่อชีวิตของเด็กหลายด้าน ได้แก่ แนวคิดสังคมและการปฏิบัติ
• การขาดดุลทางจิต (ทางปัญญา) และถูกกำหนดโดยการทดสอบที่ได้มาตรฐาน
• ต้องการความช่วยเหลือในการทำหน้าที่ชีวิตเสมอ
• ความบกพร่องทางจิตแบ่งออกเป็น: แสง, กลาง, ลึกและลึก

ความผิดปกติของการเรียนรู้เฉพาะและอาการ

มันหมายถึงความล่าช้าในการพัฒนาความรู้ในสาขาวิชาเฉพาะ เด็กมีความท้าทายและความยากลำบากในการเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนและเลขคณิตบ่อยครั้งกับเด็กที่ขาดสมาธิและสมาธิสั้นและมีผลต่อเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิง

เด็กที่เป็นโรคนี้ต้องทนทุกข์ทรมานจาก:

• จุดอ่อนที่สำคัญและมีนัยสำคัญในทักษะทางวิชาการซึ่งน้อยกว่าที่คาดหวังจากทักษะที่มีในเด็กที่มีอายุเท่ากันกับเด็ก
• ความผิดปกตินี้เริ่มต้นเมื่อเด็กเข้าโรงเรียนเพิ่มขึ้นเมื่อเด็กก้าวหน้าและเพิ่มทักษะด้านวิชาการที่จำเป็นต่อการบรรลุเป้าหมาย
• พื้นที่ที่ได้รับผลกระทบคือ: การอ่านการเขียนหรือตัวเลข

ความผิดปกติของการสื่อสารและอาการ

มันรวมถึงความผิดปกติของการพูดและภาษาหรือความสามารถในการเข้าสังคมน้อยกว่าที่คาดจากความสามารถทางสังคมของอายุของเด็กนำไปสู่ปัญหาในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กหรือการปรับตัว

เด็กทนทุกข์ทรมานจากสิ่งต่อไปนี้:

• ปัญหาด้านภาษาที่เด็กต้องทนทุกข์จากการใช้ภาษาไม่ว่าจะเป็นศัพท์ที่เขารู้หรือความสามารถในการทำประโยคต่ำหรือจุดอ่อนในความสามารถในการสนทนา
• ดิสเล็กเซีย (Dyslexia) ที่ซึ่งเด็กทุกข์จากปัญหาในการทำเสียงหรือความชัดเจนในการพูดของเด็ก
• การพูดติดอ่าง
• ปัญหาความสามารถของเด็กในการเข้าสังคม

การขาดความสนใจและสมาธิสั้นและอาการ

สมาธิสั้นของเด็กสมาธิสั้นและแรงกระตุ้นต่ำนั้นโดดเด่นด้วยการพัฒนาและพัฒนาการของเด็ก มีอาการสองประเภทที่สามารถมองเห็นได้ในเด็กสมาธิสั้น:

• อย่างน้อยหกอาการของโรคสมาธิสั้นคือ:
  • ไม่สามารถโฟกัสอย่างละเอียดในรายละเอียดหรือทำผิดพลาด
  • ยากที่จะให้ความสำคัญกับสิ่งที่เฉพาะเจาะจง
  • อย่ารักการฟัง
  • เกิดปัญหาตามคำแนะนำ
  • การจัดระเบียบความยากลำบาก
  • หลีกเลี่ยงงานที่ต้องคิด
  • มันกินง่าย
  • มันวอกแวกได้ง่าย
• มีอย่างน้อยหกอาการของแรงกระตุ้นและอาการสมาธิสั้นโดยไม่มีอาการขาดสมาธิหรือทั้งสองอย่างและอาการของแรงกระตุ้นและอาการสมาธิสั้นคือ:
  • ยากที่จะอยู่บนที่นั่งของเขา
  • ยากที่จะอยู่ในกิจกรรมที่เงียบสงบ
  • ยากที่จะรักษามือและเท้าให้เข้าที่และบิดตัวไปบนที่นั่งขณะนั่งบนมัน
  • วิ่งอย่างหนักและปีนบันไดซึ่งเป็นเรื่องยากที่จะอยู่ในความสงบ
  • ไฮเปอร์ทอล์ค
  • ตอบก่อนที่คุณจะตอบคำถามให้สมบูรณ์
  • ยากที่จะรอ
  • การคว่ำบาตรคนอื่น ๆ

อาการควรมีอายุนานกว่าหกเดือนและปรากฏในที่ต่าง ๆ เช่นโรงเรียนและที่บ้าน ตัวอย่างเช่นอาการต้องปรากฏก่อนอายุ 12 ปีและอาการไม่ควรเป็นผลจากความเจ็บป่วยทางจิตอื่น

ออทิสติกสเปกตรัมผิดปกติและอาการ

เด็กโดดเด่นด้วยปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่อ่อนแอความสามารถในการสื่อสารทางสังคมที่อ่อนแอและพฤติกรรมที่ จำกัด บ่อยครั้งและผู้ป่วยต้องทนทุกข์ทรมานจากความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมต่อไปนี้:

• ปัญหาเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์และการสื่อสารทางสังคมทำให้เด็กไม่สามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาหรือไม่สามารถสื่อสารกับทักษะการสื่อสารอื่น ๆ เช่นการสื่อสารด้วยตาและเด็กขาดความสนใจในเพื่อน
• ทำพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงบ่อยครั้งเช่นปรบมือบ่อย ๆ หรือชอบทำอะไรผิดปกติ
• พฤติกรรมแปลก ๆ เหล่านี้เริ่มต้นในช่วงแรกของการเจริญเติบโตและการพัฒนา