Dyslexia

มันคืออะไร?

Dyslexia เป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่พบมากที่สุด มันถูกกำหนดโดยสมาคม Dyslexia นานาชาติเป็น: พิการทางการเรียนรู้เฉพาะที่เป็นระบบประสาทในการกำเนิด Dyslexia เป็นลักษณะของความยากลำบากที่มีการจดจำคำที่แม่นยำและ / หรือคล่องแคล่วและความสามารถในการสะกดและถอดรหัสต่ำ

ความยากลำบากเหล่านี้มักเกิดจากการขาดดุลในส่วนที่เกี่ยวกับเสียงของภาษาที่มักไม่คาดคิดเกี่ยวกับความสามารถในการรับรู้ความสามารถอื่น ๆ และการให้คำแนะนำในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพ ผลกระทบรองอาจรวมถึงปัญหาในการอ่านความเข้าใจและประสบการณ์การอ่านที่ลดลงซึ่งอาจเป็นอุปสรรคต่อการเติบโตของคำศัพท์และความรู้พื้นฐาน

คนที่มีปัญหาดิสจึงมีปัญหาในการอ่านและเขียนแม้ว่าเขาจะมีสติปัญญาและแรงจูงใจที่จำเป็นในการเรียนรู้ที่จะอ่าน แม้ว่าผู้ที่มีปัญหาเกี่ยวกับดิสจะมีปัญหาในการอ่านคำที่อ่านได้ แต่ก็มักเข้าใจคำเดียวกันได้เมื่ออ่านออกเสียงโดยคนอื่น

นักวิจัยไม่ทราบแน่ชัดว่าสาเหตุอะไรที่ทำให้ดิสได้ แต่พวกเขาคิดว่าปัญหาระหว่างการพัฒนาอาจส่งผลต่อวิธีการประมวลผลข้อมูลของสมอง พวกเขายังเชื่อว่าพันธุกรรม (มรดก) เป็นส่วนหนึ่ง แม้ว่าจะไม่พบยีนสำหรับดิสดิสดิสก็มักมีแนวโน้มที่จะทำงานในครอบครัว Dyslexia ไม่ได้เกิดจากความพิการทางร่างกายเช่นปัญหาเกี่ยวกับการมองเห็นหรือการได้ยิน หลายคนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญามีค่าเฉลี่ยหรือสูงกว่าค่าเฉลี่ย โดยพื้นฐานแล้วสมองของผู้ที่มีโรคประจำตัวมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการรับการจัดระเบียบจดจำหรือใช้ข้อมูล

ในสหรัฐอเมริกาประมาณ 5% ถึง 10% ของประชากรอาจมี dyslexia บางประเภท

อาการ

คนที่มีอาการผิดปกติอาจมีช่วงเวลาที่ยากลำบากด้วย

• ระบุคำ

• ตระหนักถึงเสียงที่ประกอบขึ้นเป็นคำ

• ทำความเข้าใจและจดจำสิ่งที่อ่าน

• การแปลคำที่พิมพ์ออกมาเป็นคำพูด

• การสะกดคำ

• การจัดระเบียบหรือเรียงลำดับความคิด

• พูดคำ

• การเรียนรู้ตัวอักษรและตัวเลขในโรงเรียนอนุบาลและอนุบาล

ตัวอย่างเช่นคนที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือมีแนวโน้มที่จะทำตัวอักษรหรือคำพูดที่อ่านผิดพลาดเช่นสับสนในตัวอักษร “b” สำหรับ “d” หรืออ่านตัวเลข “6” ว่า “9. ” เขาหรือเธออาจอ่านคำว่า “ได้” เป็น “เห็น” หรืออาจเปลี่ยนลำดับคำในประโยคเช่น “อยู่ที่นั่น” แทน “มีอยู่”

เนื่องจากความยากลำบากเหล่านี้บุคคลที่มีอาการ dyslexia มักจะอ่านหนังสืออย่างช้าๆและมีแนวโน้มที่จะลังเลมากกว่าที่คาดไว้

Dyslexia ไม่ใช่ปัญหาสายตา ตาไม่เห็นคำไม่ถูกต้อง แต่สมองเห็นได้ชัดว่ามีปัญหาในการประมวลผลข้อมูลภาพ

เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องสังเกตว่าเด็กเล็กจำนวนมากกลับมาใช้ตัวอักษรและตัวเลขคำพูดผิด ๆ หรือเข้าใจผิดคำว่าเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ที่จะอ่าน เด็กที่เป็นโรคดิสเซียจะยังคงทำเช่นนี้ต่อไปหลังจากเพื่อนของพวกเขาหยุดลงโดยปกติจะเป็นเกรดแรกหรือที่สอง Dyslexia อาจไม่ได้รับการจดจำจนกว่าเด็กจะเริ่มเรียนเมื่อนักเรียนที่มีสติปัญญาปกติเริ่มตกอยู่เบื้องหลังเพื่อนร่วมชั้นของเขาในผลการเรียน

การวินิจฉัยโรค

แพทย์ของคุณจะถามเกี่ยวกับประวัติทางการแพทย์พัฒนาการและครอบครัวของบุตรหลานของคุณและจะตรวจสอบเด็กสาเหตุที่เป็นไปได้ทางกายภาพที่อาจทำให้การอ่านยากเช่นปัญหาการได้ยินหรือการมองเห็น แพทย์จะมองหาสัญญาณของปัญหาอื่น ๆ ที่อาจเป็นสาเหตุให้เกิดปัญหาในการอ่านของเด็ก เหล่านี้อาจรวมถึงความผิดปกติของการประสานงานกับมอเตอร์ความผิดปกติของความตื่นตัวในการขาดสมาธิสั้นความหดหู่ความวิตกกังวลและความผิดปกติของต่อมไทรอยด์ หากไม่พบสาเหตุทางร่างกายแพทย์อาจแนะนำบุตรหลานของคุณให้ผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้เพื่อประเมินผล

ไม่มีการทดสอบเดี่ยวเพื่อวินิจฉัยดิส มีการใช้การทดสอบมาตรฐานหลายฉบับเพื่อประเมินความฉลาดทางภาษาภาษาพฤติกรรมและทักษะทางวิชาการของเด็ก นักจิตวิทยาหรือผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาในโรงเรียนหรือโรงพยาบาลสามารถทำการทดสอบได้ ไม่มีการทดสอบเดี่ยวเพื่อวินิจฉัยดิส

ระยะเวลาที่คาดไว้

Dyslexia ไม่สามารถหายขาด แต่คนที่มีความผิดปกตินี้สามารถเรียนรู้วิธีที่จะประสบความสำเร็จในการเรียน ด้วยการตรวจวินิจฉัยและการรักษาที่เหมาะสมหลายคนที่มีความบกพร่องทางการอ่านดิสจึงประสบความสำเร็จทั้งด้านวิชาการและอาชีพ อย่างไรก็ตามดิสจะเป็นภาวะตลอดชีวิตไม่ใช่ความล่าช้าในการพัฒนาชั่วคราว

การป้องกัน

ไม่มีวิธีที่เป็นที่รู้จักเพื่อป้องกันไม่ให้มีการอ่านหนังสือดิส อย่างไรก็ตามเนื่องจากปัญหาเกี่ยวกับระบบประสาทที่ก่อให้เกิด dyslexia อาจเกี่ยวข้องกับปัจจัยก่อนคลอดและเด็กที่คลอดก่อนกำหนดหรือมีน้ำหนักแรกคลอดต่ำมีความเสี่ยงในการเป็นโรค dyslexia มากขึ้นควรปฏิบัติตามคำแนะนำตามปกติสำหรับการตั้งครรภ์ที่มีสุขภาพดี

การรักษา

เทคนิคและกลวิธีหลายอย่างถูกนำมาใช้เพื่อช่วยคนที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือ เหล่านี้ประกอบด้วยการบันทึกเทปมากกว่าการเขียนโน้ตการฟังหนังสือบนเทปแทนที่จะอ่านพวกเขาใช้การ์ดแฟลชและใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์เพื่อตรวจสอบการสะกดและไวยากรณ์

การรักษาอาจเกี่ยวข้องกับเวลาที่ใช้กับนักบำบัดด้านการพูดและภาษาครูผู้สอนและครูการศึกษาพิเศษ ด้วยการสนับสนุนเด็กส่วนใหญ่ที่เป็น dyslexia ปรับตัวให้เข้ากับความบกพร่องในการเรียนรู้ของตนเองและยังคงอยู่ในห้องเรียนปกติ บางคนอาจต้องการการศึกษาพิเศษ

เมื่อต้องการโทรหาผู้เชี่ยวชาญ

โทรหาหมอของคุณถ้าบุตรหลานของคุณดูเหมือนจะอยู่ไกลหลังเพื่อน ๆ และเพื่อนร่วมชั้นเรียนในการอ่านหรือเขียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีประวัติครอบครัวเกี่ยวกับดิสหรือโรคการเรียนรู้อื่น หากบุตรของท่านมีปัญหาในโรงเรียนและคิดว่ามีสัญญาณแห่งความบกพร่องทางการเรียนรู้ให้พูดคุยกับครูและแพทย์ของบุตรของท่าน ด้วยวิธีนี้คุณจะพบปัญหาได้เร็ว ๆ นี้และทำให้บุตรหลานของคุณมีโอกาสที่ดีที่สุดสำหรับความสำเร็จ

การทำนาย

เด็กส่วนใหญ่ที่เป็น dyslexia สามารถทำผลงานทางวิชาการและวิชาชีพได้ดีแม้จะมีความผิดปกติเกี่ยวกับการอ่านหนังสือดิสคือความพิการตลอดชีวิต แนวโน้มเด็กแต่ละคนที่มีอาการผิดปกติจะขึ้นอยู่กับความพิการที่เกิดขึ้นว่ามีความรุนแรงเพียงใดการวินิจฉัยและคุณภาพของการรักษาจะเป็นอย่างไร