พวกเขาให้เด็ก ๆ มีวิถีชีวิตที่แตกต่างกันในช่วงอายุของพวกเขาในขณะที่พวกเขาเพิ่มบรรยากาศของความคุ้นเคยกับบ้านและพวกเขาแนะนำวิญญาณแห่งความสนุกสนานและความบันเทิงให้กับชีวิตของเราผ่านน้ำตาที่สวยงามของพวกเขา
อย่างที่เราทราบเด็ก ๆ ต้องผ่านหลายขั้นตอนในชีวิตของเขารวมถึงขั้นตอนของการคลานและขั้นตอนการพูดและจากนั้นขั้นตอนของการเดินบนเท้าของเขาและยังคงคำถามคือเด็กพูดอย่างไร และวิธีการเรียนรู้คำพูดของเขารอบ ๆ เขา?
เด็กที่อาศัยอยู่ในชีวิตของชาวเบดูอินพูดภาษาของชาวเบดูอินและเด็กที่อาศัยอยู่ในชีวิตของเมืองพูดภาษาของคนในเมืองเนื่องจากการศึกษาพิสูจน์ว่าเด็กเริ่มเรียนรู้การพูดก่อน เด็กเริ่มพูดขณะที่เด็กเริ่มพูดเป็นเสียงกรีดร้อง แต่เสียงร้องนี้มีความหมายตัวอย่างเช่นแม่สามารถแยกแยะระหว่างเสียงกรีดร้องเพราะความเจ็บปวดและเสียงกรีดร้องเพราะความหิวเด็กเริ่มพูดคำที่เข้าใจยากและ สัญญาณและจากนั้นก็เริ่มเขียนรายการคำในวิธีที่พวกเขาเรียนรู้จากคนอื่นรอบตัวเขา
เด็กเริ่มพูดเมื่ออายุปีแรกหรือปีครึ่ง ขึ้นอยู่กับว่าผู้ปกครองกังวลเกี่ยวกับเด็กอย่างไร การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็กที่พ่อแม่พูดกับเขาบ่อย ๆ และให้ความสนใจในการพูดมีความสามารถในการพูดและพูดได้อย่างถูกต้องมากกว่าดังนั้นเขาจึงไม่พบความสนใจจากพ่อแม่ของเขา
ในตอนต้นของการพูดของเด็กเขาพูดคำเดียวเป็นประโยคที่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่นเขาใช้คำว่าอาหารแทนวลีที่ฉันรู้สึกหิว เด็กพูดไม่ถูกต้อง เด็กไม่สามารถพูดคำนั้นออกมาได้
ปัญหาที่สำคัญที่สุดที่เด็กเผชิญเมื่อพูด:
1 – เด็กอาจพูดไม่ถูกต้องเนื่องจากเขาอาจเปล่งคำผิดและนี่เป็นปัญหาง่าย ๆ ที่สามารถแก้ไขได้โดยสอนให้มารดาพูดวิธีที่ถูกต้องด้วยการพูดคำซ้ำต่อหน้าเขาเพื่อปรับปรุงวิธีการ ออกเสียง.
2 – สาเหตุของการพูดที่ล่าช้าในเด็กคือการเกิดปัญหาการได้ยินเนื่องจากการออกเสียงขึ้นอยู่กับการได้ยินเป็นหลักเด็กจะเอ่ยถึงสิ่งที่เขาได้ยินจากคำพูดและเขาก็สะท้อนคำในแบบที่เขาได้ยินดังนั้นผู้หญิงควร กระตือรือร้นที่จะดูแลเรื่องนี้ กรณีการออกเสียงล่าช้าของเด็ก
3 – มีปัญหาเกิดขึ้นกับเด็กส่วนใหญ่, ปัญหาเกี่ยวกับลิ้น, เนื่องจากเด็กล่าช้าในการพูดและได้รับการแก้ไขปัญหานี้ผ่านการรักษาที่ได้รับความนิยม.