รีเลย์ในวัยเด็ก

รีเลย์ในวัยเด็ก

คำจำกัดความของวัยเด็กในด้านจิตวิทยา:

จิตวิทยาเด็กปฐมวัยหมายถึงช่วงอายุของสองถึงหกหรือเจ็ดปีและรวมถึงสามขั้นตอนของการเติบโตที่เกิดขึ้นพร้อมกัน

ครั้งแรก: ขั้นตอนของการเจริญเติบโตทางกายภาพ

ในวัยนี้สมองมีการเติบโตอย่างมีนัยสำคัญ เมื่อเด็กอายุครบสองขวบขนาดของสมองจะใกล้เคียงกับขนาดของสมองผู้ใหญ่นั่นคือขนาดของสมองผู้ใหญ่คือ 75% เมื่ออายุห้าขวบสมองจะมีขนาด 90% การเจริญเติบโตของสมองตามธรรมชาติเพิ่มขึ้นตามความสามารถทางปัญญา เมื่ออายุประมาณห้าขวบเด็ก ๆ จะเริ่มพูดอย่างถูกต้องและสามารถสร้างประโยคและควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างมือกับดวงตา

ประการที่สอง: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

จิตวิทยาช่วงนี้เรียกว่า“ ปฏิบัติการล่วงหน้า” ซึ่งโลกฌองเพียเจต์ได้พูดคุยกันมากและในช่วงนี้เด็กจะเน้นไปที่คำถามและคำอธิบายความต้องการและเด็กในวัยนี้ไม่สามารถดำเนินการกระบวนการคิดที่เป็นนามธรรมได้ ความคิดที่เด็กไม่เข้าใจแนวคิดของตรรกะการทรยศปัญหาและการทำสมาธิไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่เข้าใจแนวคิดเหล่านี้เลย แต่เข้าใจพวกเขาอย่างแท้จริง หากเด็กถูกขอให้เข้านอนเพราะ“ คืนตก” เด็กจะถามที่นี่ว่าคืนนี้มาจากสวรรค์ได้อย่างไร และยังลดคุณสมบัติของมนุษย์ลงบนสัตว์และสัตว์เช่น: หากพวกเขาชนโต๊ะและหูของพวกเขาโดยบังเอิญพวกเขามองดูที่โต๊ะว่าแย่

ในขั้นตอนนี้เด็ก ๆ ดูเหมือนว่าจะเป็นตัวเองเป็นศูนย์กลางซึ่งหมายความว่าพวกเขาเข้าใจว่าคนอื่นมีความเชื่อของตัวเอง เด็กเชื่อว่าทุกคนคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาคิด และพวกเขายังให้ความสนใจเพียงจุดเดียวและเหตุผลแรกที่เด็ก ๆ ต้องการแยกแยะสิ่งต่าง ๆ ที่มีคุณสมบัติคงที่นั่นคือรถยนต์มีความเร่งรีบทุกอย่างอยู่บนพวงมาลัยที่เรียกว่ารถ

ประการที่สาม: การเติบโตทางสังคมและอารมณ์

ในวัยนี้เด็ก ๆ หวาดกลัวความมืดและสัตว์ประหลาดและเมื่ออายุเกือบสามปีเริ่มสำรวจร่างกายของเขาและความปรารถนาที่จะแยกแยะตัวเองว่า“ เขาเป็นเด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิง” ในขั้นตอนนี้เด็ก ๆ มักจะมีพฤติกรรมทางกายที่ก้าวร้าว เด็กผู้หญิงมีความสนใจในเรื่องทางปัญญาเกมที่เงียบและสนุกสนานและบางครั้งเด็กผู้หญิงมักจะประพฤติตัวก้าวร้าว แต่แตกต่างกันโดยแสดงการดูหมิ่นเพิกเฉยร้องไห้และหึงหวง ในระยะนี้ความแตกต่างระหว่างบุคคลจะเด่นชัดมากขึ้นและอารมณ์ทั่วไปของเด็กเริ่มปรากฏขึ้นไม่ว่าจะเป็นความสนุกสนานว่างหรือดื้อรั้น