การเลี้ยงเด็ก
ผู้ปกครองหลายคนกระตือรือร้นที่จะปลูกฝังศีลธรรมอันดีให้กับเด็กตั้งแต่ปีแรก ๆ และเพื่อยกระดับการศึกษาที่เหมาะสมไม่ใช่ตามคำสั่งและกฎหมาย แต่เด็กที่อยู่รอบตัวเขาได้มาและเห็นพวกเขาเป็นตัวเป็นตนในการกระทำของพ่อแม่จนกระทั่ง การเกิดขึ้นของเด็กที่ดีในสังคมและในบทความนี้จะได้เรียนรู้วิธีที่ดีที่สุดในการเลี้ยงดูเด็กที่เหมาะสม
วิธีการเลี้ยงลูกที่เหมาะสม
โหมดการศึกษาที่สมดุล
การเผชิญปัญหาที่สมดุลกับเด็กมีส่วนช่วยให้ทั้งความอ่อนโยนและไร้เหตุผลกล่าวคือขอบเขตและข้อห้ามของการประพฤติมิชอบที่ไม่พึงประสงค์พร้อมคำอธิบายถึงเหตุผลที่น่าสนใจสำหรับการศึกษาที่ถูกต้องเปรียบเทียบกับคำสั่งเผด็จการเผด็จการในการจัดการกับเด็ก การใช้ความรุนแรงในการควบคุมไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดในการศึกษาและการเชื่อฟังในทางตรงกันข้ามมันส่งผลกระทบต่อบุคลิกภาพและความมั่นใจในตนเองของเด็กการผ่อนปรนกับเด็กไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาด้วยเช่นกันทำให้เด็กไม่เคารพกฎหมายและกฎ .
การตรวจสอบพฤติกรรมของผู้ปกครอง
ผู้ปกครองไม่ควรกำหนดสิ่งที่ถูกและผิดเสมอไปและกำหนดข้อห้ามสำหรับเด็กจากนั้นทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง แต่ต้องปฏิบัติตามกฎการศึกษาและสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการกระทำของพวกเขาพ่อแม่เป็นกระจกที่เด็กเรียนรู้ ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงกลายเป็นผู้ใหญ่
เคารพพ่อแม่ซึ่งกันและกัน
ผู้ปกครองจะต้องเคารพซึ่งกันและกันโดยไม่คำนึงถึงความแตกต่างของพวกเขาซึ่งอาจส่งผ่านความสัมพันธ์ในการสมรสใด ๆ และไม่แลกเปลี่ยนคำพูดที่ไม่เหมาะสมที่จะสะท้อนให้เห็นถึงบุคลิกภาพและความรู้สึกของเด็กปลอดภัยและสูญเสียความเคารพพ่อแม่และความเกลียดชัง แบบอย่าง.
เคารพเด็กต่อหน้าผู้อื่น
วิธีนี้ไม่ได้เป็นการเตือนผู้ปกครองถึงข้อเสียของเด็กและความผิดพลาดหรือการวิจารณ์ของเขาต่อหน้าคนอื่น ๆ ซึ่งเป็นสาเหตุให้เกิดความอับอายต่อเด็กและเขย่าองค์ประกอบทางจิตของเขาเติบโตขึ้นบุคลิกภาพอ่อนแอและมีแนวโน้มที่จะบรรจบกัน ดังนั้นไม่ควรดูถูกเด็กข้างหน้าโดยเฉพาะเพื่อนและคนรอบข้างบัญชีและการขาดงานโดยไม่มีคนแปลกหน้า
ชื่นชมและให้รางวัลเมื่อประสบความสำเร็จ
เด็กควรได้รับการยกย่องและยกย่องในความสำเร็จของนักวิชาการหรือพฤติกรรมและพฤติกรรมในชีวิตเพื่อที่เขาจะได้ดำเนินต่อไปในพฤติกรรมเหล่านี้และมีความสำคัญต่อเขามากขึ้นและตอบแทนเขาด้วยความซาบซึ้งและแสดงออกถึงความสำเร็จ
การสนทนาและการโน้มน้าวใจ
การถกเถียงภายใต้กรอบของความเคารพและอารยธรรมที่เอื้อต่อการมีอิทธิพลอย่างมากต่อบุคลิกภาพและพฤติกรรมของเด็กในสังคมหากใช้เพื่อแลกเปลี่ยนและเคารพในมุมมองของผู้อื่นไม่ใช่เพื่ออำนาจนิยมและเผด็จการ
ให้เด็กมีอิสระ
การให้เด็กมีอิสระเล็ก ๆ น้อย ๆ หลังจากสร้างหลักการที่ถูกต้องในบุคลิกภาพของเด็กแล้วก็ไม่มีการคัดค้านเสรีภาพในการเลือกเพื่อนเลือกงานอดิเรกวิธีการศึกษาเสื้อผ้าที่มีการกำกับดูแลและแนวทางสำหรับเด็กในกรณีที่จำเป็น
การตั้งค่าคงที่และเส้นขอบ
มันเป็นวิธีที่ผู้ปกครองเชื่อในมัน ความขัดแย้งเริ่มต้นเมื่อเด็กย้ายออกจากค่าคงที่เหล่านี้ เด็กเรียนรู้สิ่งที่จะพูดคุยกับที่เขาสามารถไปและสิ่งที่เพื่อนเขาเลือก
มิตรภาพระหว่างผู้ปกครองและเด็ก ๆ
มิตรภาพระหว่างผู้ปกครองและเด็กเป็นวิธีการที่ปลอดภัยและใกล้ชิดกับเด็ก เมื่อมิตรภาพนี้ก่อตั้งขึ้นและทำให้เด็กมั่นใจเราจะเห็นพ่อแม่ของเขาหรือเธอหันไปขอคำแนะนำ สิ่งนี้ช่วยให้ผู้ปกครองระบุทุกสิ่งที่เด็กทำทิศทางที่เขากำลังเคลื่อนไหวและเวลาที่เหมาะสมในการเข้าไปแทรกแซงในวิธีที่เหมาะสมที่จะรักษามิตรภาพนี้ไว้ ขณะที่พวกเขากีดกันเด็ก ๆ จากการหันไปหาผู้อื่นเพื่อขอคำแนะนำจากพวกเขา
รักและประมูล
ความรักและการเร่ขายช่วยให้เด็กพัฒนาความรู้สึกเพิ่มความผูกพันกับพ่อแม่และสร้างบุคลิกภาพปกติที่ไม่ขาดความรักความเสน่หาและแสวงหานอกครอบครัวที่อาจผิด