การปล้นเป็นอาชญากรรมทางสังคมที่พระเจ้าได้ทำเพื่อยับยั้งผู้ที่พยายามขโมยสิทธิของผู้อื่น อย่างไรก็ตามวิธีการทั้งหมดที่ได้รับการพัฒนาเพื่อจัดการกับการระบาดของการโจรกรรมในสังคมและต่อสู้กับมันถูกกำกับที่ผู้สูงอายุ นั่นคือผู้ใหญ่และนักปฏิรูปสังคมหลายคนมองข้ามปัญหาการลักขโมยเด็กและวิธีจัดการกับมัน เรากำลังเป็นพยานกรณีการโจรกรรมที่เพิ่มขึ้นซึ่งปรากฏในสังคมของเราและหน้าที่ของสังคมที่มีบทบาทในการต่อสู้กับปัญหาสังคมนี้ .
การรักษาที่ดีที่สุดสำหรับปัญหาที่สังคมกำลังเผชิญคือการค้นหาสาเหตุ การโจรกรรมผู้ใหญ่เกิดจากความต้องการหรือความโลภในคนหรืออาจเกิดจากความเจ็บป่วยทางจิตวิทยา เราได้เห็นหลายกรณีในสังคมที่แปลกประหลาดสำหรับผู้ที่มีล้านและฝึกฝนการโจรกรรม หากสิ่งนี้บ่งชี้ว่ามีปัญหาทางด้านจิตใจคนหนุ่มสาวอาจขโมยขนมชิ้นหนึ่งเพราะเขาต้องการมันและต้องการตัวอย่างเช่นเพราะเขาไม่สามารถหาใครซื้อได้และมันอาจถูกขโมยในเด็กเพื่อความสนุกสนานและเด็ก ๆ ไม่ใช่เข่าของเด็กคือสิ่งที่เขาทำดังนั้นอัลลอฮ ra จึงมอบหมายงานให้ลูกเพื่อไม่ให้เด็กรับผิดชอบต่อสิ่งที่เขาทำจนกว่าเขาจะถึงความฝัน ดังนั้นการรู้สาเหตุของการขโมยเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องพิจารณาเมื่อจัดการกับการกระทำเหล่านี้ หากเขาถูกปล้นเพราะเขาต้องการสิ่งที่เขาขโมยการรักษานี้ก็เพื่อสนองความต้องการของเขาโดยไม่ต้องพูดเกินจริงหรือประมาทเลินเล่อ แต่ถ้าการขโมยของเขาเกิดขึ้นเพราะความบันเทิงและการแก้ไขดัดแปลงเขาจะต้องตระหนักว่าการกระทำนี้ไม่ ถูกลงโทษโดยมัน นี่เป็นเพราะความคิดของมนุษย์เกิดขึ้นตั้งแต่เด็ก ในหินเด็กขการนำทางคำแนะนำและคำแนะนำอย่างต่อเนื่องมีความสำคัญต่อการรักษาการขโมยที่เขาและควรปลูกฝังคุณธรรมที่ดีในเด็กคนเดียวกันเพื่อพิสูจน์สิทธิของสิ่งผิด
นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในสิ่งที่แก้ไขปัญหาการโจรกรรมในเด็กเพื่อให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่พวกเขาและเป็นตัวอย่างที่ดีเมื่อเด็กเห็นพ่อแม่ของเขาไปในแนวทางที่ถูกต้องพวกเขาพยายามเลียนแบบพวกเขาในทุกสิ่ง เด็กเป็นกระจกของพ่อแม่ผลการศึกษาที่ดี