เรียนรู้ผ่านการเล่น
การเรียนรู้ผ่านการเล่นสามารถทำได้โดย:
- การอ่านสำหรับเด็ก: การอ่านออกเสียงให้เด็กฟังเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่สำคัญที่สุดที่เขาพัฒนาภาษาของเขาโดยการสร้างทักษะในการรู้จักเสียงของคำศัพท์การเสริมคำศัพท์ความจำและการเพิ่มพูนทักษะการอ่าน เมื่อเด็กมีประสบการณ์การอ่านที่ประสบความสำเร็จตั้งแต่อายุยังน้อยเขามีความสนใจในการอ่านมากขึ้นซึ่งจะช่วยให้:
- จัดเตรียมหนังสือที่เหมาะสมสำหรับช่วงอายุระหว่าง 3-6 ปีและให้เด็กถามคำถามและแสดงความคิดเห็นของเขาและนำความคิดเห็นของเขาไปใช้ในการอ่าน
- เก็บหนังสือหลากหลายประเภทตามอายุของเด็กตามที่ต้องการ เพื่อส่งเสริมการอ่านอย่างอิสระ
- อ่านออกเสียงต่อไปสำหรับเด็กโต
- เล่นกับลูก: ในการเล่นเกมที่ต้องใช้จินตนาการเช่นเกมของบ้านซึ่งมีความสำคัญต่อจินตนาการของเด็กและการพัฒนาด้านภาษาและสังคมของเขานอกเหนือจากการพยายามเลียนแบบเด็กในการกระทำของเขา ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กพกหินก้อนเล็ก ๆ และจ่ายเงินราวกับว่ารถดีไปและทำตัวเหมือนเขา
- การวาดและหัตถกรรม: การวาดช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ละเอียดอ่อนของเด็กและวาดภาพแนวคิดของสีและตัวเลข
การตั้งค่าขีด จำกัด
หากเด็กมีพฤติกรรมที่ละเมิดกฎเราจะต้องทำให้เขาเข้าใจชัดเจนว่าพฤติกรรมของเขาผิดและเขาจะถูกลงโทษหากเขายังคงมีพฤติกรรมเหล่านี้ ตัวอย่างเช่นหากเขาขี่จักรยานโดยไม่มีหมวกนิรภัยเขาจะไม่ได้รับอนุญาตให้ขี่เป็นเวลาสองวัน
กลยุทธ์การศึกษา
กลยุทธ์บางอย่างเป็นที่ต้องการในการให้ความรู้แก่เด็กโดยเฉพาะครู กลยุทธ์เหล่านี้รวมถึง:
- เริ่มทบทวนบทเรียนก่อนหน้าก่อนที่จะเริ่มอธิบายบทเรียนใหม่
- อธิบายข้อมูลใหม่ด้วยขั้นตอนสั้น ๆ
- ตอบคำถามและคำตอบมากมาย
- สนับสนุนบทเรียนด้วยตัวอย่าง
- ทำให้เด็กอธิบายสิ่งที่พวกเขาเข้าใจจากบทเรียน
- ทบทวนข้อมูลที่เรียนรู้